Antonio Alcántara ha recibido el Premio Extraordinario de Máster “El circo social en la construcción de ciudadanía. Un estudio desde las competencias ciudadanas para una cultura democrática”.

La Comisión Académica del Consejo de Gobierno de la Universidad de Barcelona, ​​en la sesión ordinaria llevada a cabo el día 21 de junio de 2023, acordó aprobar y otorgarle dicho reconocimiento por un estudio en el que Antonio Alcántara ha contado con la tutorización de Asún Llena. El trabajo se ha desarrollado en el marco del Máster en Intervenciones Sociales y Educativas de la Facultad de Educación de la UB.

La investigación premiada tiene como objetivo indagar en el papel del circo social para la construcción de ciudadanía a través del aprendizaje y la práctica de las competencias ciudadanas. El circo social permite aprender circo y generar espacios de creación colectiva con la intención de promover el empoderamiento personal, grupal y comunitario para la mejora de la calidad de vida de los participantes y la sociedad que les rodea. Esta práctica educativa y artística se muestra como un escenario ideal para aprender y poner en práctica competencias ciudadanas. Estas competencias se entienden como el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para dar respuesta a los retos de una sociedad interconectada, con un crecimiento económico desigual y cada vez más diversa culturalmente.

Investigaciones anteriores se han centrado en el espacio de trabajo personal y grupal del circo social, pero todavía existe poca literatura sobre la construcción de comunidad y ciudadanía. Esta investigación profundiza cualitativamente, desde un enfoque cercano al análisis de casos y utilizando el marco de las competencias para una cultura democrática elaborado por el Consejo de Europa (2018) con la intención de dar herramientas innovadoras a los y las educadoras para enseñar a las personas cómo convivir en paz en sociedades diversas. Por eso se han seleccionado dos proyectos que utilizan el concepto de circo social, tienen perspectiva comunitaria, han realizado una formación de formadores/as de circo social y forman parte de la Federación de Escuelas de Circo Socioeducativa del estado español. Se trata del Ateneo Popular 9Barris en Barcelona y Donyet Ardit en Alicante.

Se ha recurrido a las entrevistas semiestructuradas, al grupo de discusión y al análisis documental y datos. Los resultados apuntan a que el circo social es un escenario ideal para aprender y practicar competencias ciudadanas para una cultura democrática durante la clase, en la preparación del espectáculo o muestra final y/o en los espacios comunitarios con los que se relaciona el proyecto. Por eso es necesario una posición por parte de las personas impulsoras del proyecto frente al mundo donde viven y los retos que se dibujan.

Se puede acceder al estudio completo en este link.